你家孩子拖拉磨蹭，做事情不緊不慢嗎？不要緊張，如果回答是肯定的，那說明你有一個(gè)很正常的孩子。

人類對(duì)于時(shí)間的控制能力，主要是大腦的前額葉皮層來完成的，你知道前額葉皮層要多久才能發(fā)育完全嗎？

說出來你可能會(huì)感到很驚訝，大概是在25歲左右的時(shí)間，所以有很多成年人也會(huì)做不到很好的掌控時(shí)間。

不過也不要太擔(dān)心，用對(duì)了方法事情就可以迎刃而解，今天來分享幾招應(yīng)對(duì)方法，大家也可以一起來討論你是怎么做的~

1.有限選擇

“今晚你是想讓爸爸給你講故事，還是媽媽給你講故事？”“今天的作業(yè)你是先做語(yǔ)文還是先做數(shù)學(xué)？”“電視是自己關(guān)掉還是媽媽幫你關(guān)掉？”……

孩子們都喜歡做選擇題，而不喜歡別人給他下命令，而同時(shí)孩子其實(shí)是最聽自己的話的，所以他們自己做完選擇之后，就會(huì)非常積極主動(dòng)地去做了。

這一招對(duì)于兩三歲的孩子非常適用，千萬(wàn)不要對(duì)他們說你要不要，處在自我意識(shí)敏感期的孩子一定會(huì)告訴你“我不要”，而是給出明確的選擇項(xiàng)。

2.啟發(fā)式提問

“你來想想看，如果今晚你8點(diǎn)之前就做好功課，那就會(huì)多出很多時(shí)間，我們可以一起再做點(diǎn)什么？”

日常生活中多做啟發(fā)式提問，讓孩子自己去想、去說答案，他們就會(huì)沒有被控制的感覺，就會(huì)愿意去配合。

如果父母什么都安排妥當(dāng)了，就跟上司下達(dá)命令給下屬一樣去執(zhí)行，孩子就很容易變成牽線木偶一樣，你扯一下他就動(dòng)一下，從而喪失了主動(dòng)思考去安排生活的能力。

3.日常慣例表用起來

把你和孩子商定的每天要做的事情，和對(duì)應(yīng)的是該整理出來，和孩子達(dá)成共識(shí)后列一個(gè)大概的表，然后貼在家里醒目的位置上。

這樣孩子就會(huì)有規(guī)劃，時(shí)間到了如果孩子還是不動(dòng)，那就可以直接問：“按照慣例表現(xiàn)在應(yīng)該做什么了？”

又或者你什么都不用說，用手指一下慣例表，再指一指鐘表讓他看時(shí)間，然后對(duì)他笑一下，他自己也就明白了。

這也就是一種無(wú)言的約定，不費(fèi)口水、不用生氣，就可以達(dá)到想要的效果。

4.游戲法

這個(gè)算是所有方法中，投入產(chǎn)出比最高的方法，可能需要你的一點(diǎn)腦洞和調(diào)動(dòng)一下身體的活力，但是比起大吼大叫這種費(fèi)力又容易氣到自己的方法，游戲確實(shí)是能快速地走進(jìn)孩子的內(nèi)心達(dá)成一致行動(dòng)的方法。

舉個(gè)例子，當(dāng)寶寶不想要刷牙時(shí)，可以試著和他玩捉蟲子的游戲，和寶寶說：“剛剛看到你的牙上好像有小蟲子，快快張開嘴巴媽媽幫你抓出來。”然后借機(jī)快速完成他的刷牙工作。

大一點(diǎn)的孩子，游戲的方法也是同樣適用的，通過游戲可以快速調(diào)動(dòng)孩子的神經(jīng)，不再拖拉磨蹭。