100名鄉(xiāng)村教師登上了在三亞舉辦的馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮的舞臺(tái)，其中就有來自涼山的女教師劉媛。1991年出生的劉媛畢業(yè)于樂山師范學(xué)院。
5年前，她看了一檔名叫《變形記》的綜藝節(jié)目后，便作出決定——到山區(qū)支教。
公益組織招募成為支教老師
昨天，劉媛告訴北京青年報(bào)記者，之所以選擇去山區(qū)支教，就是因?yàn)椤蹲冃斡洝分屑钨e所在的地方看上去太苦了，“我本身是讀師范學(xué)校的，看到那樣的環(huán)境，讓我不禁想到了當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃，F(xiàn)在城市里的老師很多，而山區(qū)尤其環(huán)境很差的偏遠(yuǎn)山區(qū)，更加需要老師，所以，我就決定去山里支教。”劉媛把這個(gè)想法告訴父母的時(shí)候，“他們有點(diǎn)驚訝，但是并沒有反對(duì)。”
劉媛說，她最初是通過公益組織的招募成了支教老師，而支教的地點(diǎn)就是她現(xiàn)在教書的地方?jīng)錾街菝拦每h地莫教學(xué)點(diǎn)，“我當(dāng)時(shí)沒想過會(huì)在這里待這么久，第一學(xué)期的支教結(jié)束后，我回到城市，發(fā)現(xiàn)根本放不下大山里的孩子。”于是，劉媛在申請(qǐng)了當(dāng)?shù)氐奶貚徑處煃徫缓螅俅位氐搅藳錾街菝拦每h地莫教學(xué)點(diǎn)教學(xué)一直到如今。
曾被不聽話的男學(xué)生氣哭
回憶起最初到山里支教的情況，劉媛告訴北青報(bào)記者，“校舍環(huán)境不好，村里的路都是土路，手機(jī)也沒有信號(hào)，要給家里打個(gè)電話還得去山上找‘信號(hào)’才行，真的是太苦了。”就算是這樣，劉媛也沒有想過放棄，更不曾告訴父母，“我爸媽之前一直都不知道我支教的地方是什么樣，我不敢和他們說，我怕他們心里難受。”直到這個(gè)學(xué)期，隨著村子里建設(shè)得越來越來好，劉媛才敢把父親帶來山里，“我家其實(shí)也不在大城市里，就是小縣城那樣的地方，所以這次我爸爸上來，看到路也通了，校舍修得也還不錯(cuò)，連打電話也不再那么麻煩，甚至還能上網(wǎng)的時(shí)候，他還挺安心的。”
未曾因?yàn)榄h(huán)境差而被氣哭的劉媛，卻在支教之初差點(diǎn)被淘氣的男學(xué)生氣哭。劉媛說，她最初支教教的是二年級(jí)，但是這個(gè)班的學(xué)生并不都是適齡的學(xué)生，“我那個(gè)班有很多學(xué)生都是之前輟學(xué)后被找回學(xué)校的，最大的孩子年齡已經(jīng)可以上中學(xué)了，因?yàn)榇饲拜z學(xué)所以那時(shí)候還在讀二年級(jí)。他年齡大，所以正常的教學(xué)他覺得幼稚，而且那個(gè)年紀(jì)的孩子剛好又是叛逆期，所以一次上課中，他把我氣得直接摔了書回了宿舍。我那時(shí)候不僅生氣，還餓，就坐在宿舍的床上吃薯片，越吃越想哭，但沒一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子幾乎都到我窗口來安慰我，一下子我就不生氣了。”
學(xué)生的成績(jī)成了最好的安慰
在第一學(xué)期的支教結(jié)束，劉媛以特崗教師身份回到美姑縣地莫教學(xué)點(diǎn)后，帶了一個(gè)新的班級(jí)，而這個(gè)班級(jí)，她一帶就是4年。“我從他們幼兒園就開始帶，帶到現(xiàn)在，他們就像我的孩子一樣，而這樣的從頭教起也讓他們從小就為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。”
劉媛說，這個(gè)班級(jí)學(xué)生的成績(jī)現(xiàn)在非常好，甚至在整個(gè)片區(qū)都能排上前幾名。“我們班語文平均成績(jī)最好的時(shí)候過了60分，可能這個(gè)60分對(duì)于城市的孩子來說不算什么，但是對(duì)于這個(gè)地方，60分真的是高分。”劉媛說，當(dāng)她看到60分平均分，并且有幾個(gè)孩子的成績(jī)還上了90分后，她覺得一切都是值得的。
面對(duì)即將到來的期末考試，劉媛也是有信心的，“我相信他們，這些孩子其實(shí)都很棒。”
學(xué)生徒步兩個(gè)多小時(shí)上學(xué)
除了關(guān)心學(xué)生們的成績(jī)，劉媛也關(guān)心著孩子們的生活，平時(shí)劉媛也會(huì)和其他老師一起到學(xué)生家做家訪。劉媛告訴北青報(bào)記者，在他們班，困難的孩子其實(shí)不少，“我們班有兩個(gè)父母都不在的孩子，還有兩個(gè)孩子為了來我們學(xué)校上學(xué)，每天往返山路兩個(gè)多小時(shí)。”
面對(duì)學(xué)生的困難，劉媛除了當(dāng)老師還當(dāng)起了“大家長(zhǎng)”，“其實(shí)現(xiàn)在提出資助想法的愛心人士很多，但是我不想讓孩子們覺得是應(yīng)該的。”劉媛告訴北青報(bào)記者，一般，她會(huì)把愛心人士的資助當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給孩子們，“比如考得好、有進(jìn)步，那我就把資助東西當(dāng)做禮物送給他們。”對(duì)于實(shí)在困難的學(xué)生，劉媛也會(huì)幫著墊付學(xué)費(fèi)，“我的墊付是‘有償’的，他需要做勞動(dòng)才行，比如我們班的一個(gè)孩子曾經(jīng)在我這里借過學(xué)費(fèi)，‘代價(jià)’就是擦了一個(gè)學(xué)期的黑板。”劉媛說，就算這樣，他們班級(jí)的孩子也不會(huì)有“老師幫助墊了學(xué)費(fèi)，我勞動(dòng)了就可以不還的想法”，在他們有了錢的時(shí)候，會(huì)非常主動(dòng)地將錢還給劉媛。
事業(yè)與愛情雙豐收
5年間，劉媛的教學(xué)工作不僅得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可，她同時(shí)還收獲了愛情。
劉媛和男朋友范書男因?yàn)橹Ы潭嘧R(shí)，那時(shí)的他們還沒有戀愛，只是互相有好感。隨著時(shí)間的推移，兩個(gè)志向相同的年輕人走到了一起。范書男甚至為了劉媛再次申請(qǐng)到美姑縣地莫教學(xué)點(diǎn)教書，她教語文，他就教數(shù)學(xué)。
劉媛說，他們平時(shí)說得最多的其實(shí)就是孩子，而當(dāng)他們有矛盾的時(shí)候，孩子也成了他們的“調(diào)解員”。“我們鬧矛盾時(shí)會(huì)誰也不理誰，孩子們特別聰明，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們鬧矛盾了。為了讓我們和好，他們還給我、給他寫信，寬慰我們，勸我們和好。”
4年的時(shí)光匆匆而過，2020年1月5日，劉媛到三亞參加馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮，而此時(shí)的范書男也結(jié)束了他申請(qǐng)?zhí)貚徑處煹目荚嚒㈡乱詾椋稌袝?huì)如電話中所說那樣，回到美姑縣地莫教學(xué)點(diǎn)繼續(xù)為孩子們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。但是范書男沒有，他連夜從縣里趕到了成都，第二天一早飛到了三亞，為了在1月6日的頒獎(jiǎng)禮上給劉媛一個(gè)驚喜。
在1月6日的頒獎(jiǎng)典禮上，范書男突然出現(xiàn)在舞臺(tái)上，在全國(guó)網(wǎng)友的見證下，向劉媛求婚。面對(duì)突如其來的求婚，劉媛告訴北青報(bào)記者，她完全沒想到，“我們之前有計(jì)劃結(jié)婚，但還是被他的現(xiàn)場(chǎng)求婚感動(dòng)了。”
文/本報(bào)記者 王天琪
