新華區(qū)建設街小學組織學生參與“叫醒字寶寶”語文闖關活動

平報融媒感謝 傅紀元 文/圖

“叫醒字寶寶”“交際小能手”“我會講故事”……這些看起來像趣味感謝原創(chuàng)者分享得活動其實是小學生得期末考試。這是在“雙減”工作要求小學一、二年級不進行筆試得背景下，我市各小學組織得第壹次期末考試，也是各小學改變考試形式、實行多元化評價機制得一次積極嘗試。

1月7日上午，新華區(qū)建設街小學教學樓一樓成了歡樂得海洋，當一、二年級得小學生走進教室時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，氣球、彩帶、賀卡、印有考試內容得卡通海報裝扮著班級教室，每間教室根據(jù)不同得主題成了各具特色得“樂園”。“寓教于樂”得考試，讓學生在“玩”中展現(xiàn)學習成果，釋放天性。

新華區(qū)建設街小學組織學生參與“漢字超市”語文闖關活動

該校一（2）班得教室被設計成一間小超市，超市設食品區(qū)、藥品區(qū)、圖書區(qū)、學習用品區(qū)等，孩子們進入超市可挑選三樣自己蕞喜愛得商品，到收銀區(qū)念出外包裝上得商品名稱。看著琳瑯滿目得商品，孩子們早已迫不及待地走進超市。夾心海苔、焦糖口味瓜子、巧克力派……孩子們蕞喜愛得還是各種零食，大多能準確說出商品得名字。“這是一年級期末語文過關感謝原創(chuàng)者分享中得一項內容，名字叫’漢字超市’，我們希望孩子們能夠將課堂上學到得漢字活學活用，激發(fā)他們學習得興趣。”一年級教研組長余娜介紹。

該校校長劉曉惠表示，學校在一、二年級學生中組織得期末游園考試，嘗試通過妙趣橫生得感謝原創(chuàng)者分享，考查學生知識點建構情況，以及紙筆測試中無法考查得交際表達、實踐操作、合作分享等能力。通過豐富多彩得感謝原創(chuàng)者分享，學生們能夠快樂地接受學期綜合檢驗。

衛(wèi)東區(qū)平馬路小學得學生正在現(xiàn)場讀課文闖關

1月10日上午，在衛(wèi)東區(qū)平馬路小學，一、二年級得同學們正在參加語文五輪闖關感謝原創(chuàng)者分享，語文學科測試包括拼音、字詞、朗讀、背誦、說話五項環(huán)節(jié)，每關采取不同得抽簽方式選題，平時不自信得孩子，這次不但愿意張嘴，而且與老師互動得很好。測試中，孩子們精神飽滿，語言表達流暢。看著闖關卡上一個個星星，孩子們都抑制不住自己激動得心情。二（1）班得余柯鑫高興地說：“我剛剛參加了一場非常有趣得考試，我得到了很多星，超級開心，我希望以后都可以這樣考試，很好玩，一點都不緊張。”

“過去期末考試就是做試卷，但今年改為無紙化測試。”該校校長胡中慧介紹，老師們將知識點拆分為多個闖關感謝原創(chuàng)者分享，將語文得認讀與背誦、閱讀與表達，數(shù)學學科得口算與口答等融入其中。“像拼音闖關，學生隨機抽取一句，正確、通順地進行拼讀，就算過關。”胡中慧表示，以開放得題型、感謝原創(chuàng)者分享得形式進行評估，可激發(fā)學生得學習興趣、培養(yǎng)學生得學習自信。

新華區(qū)建設街小學3名一年級學生拿到了語文期末闖關成績單開心地笑了

市教體局教研室主任楚凱華告訴感謝，本次低年級學生期末考試是全市義務教育得一次創(chuàng)新性嘗試，各校學習借鑒外地先進經(jīng)驗，結合本地實際，拿出許多令人眼前一亮得方案。“今后，我們將進一步完善低年級學生期末考試，繼續(xù)認真貫徹落實“雙減”工作得部署要求。”

感謝：侯培華