12月29日上午，寧夏銀川市興慶區(qū)唐徠回民小學(xué)低年級得學(xué)生們迎來了一場特別得期末考試——不用做試卷，只需要闖幾個感謝原創(chuàng)者分享關(guān)，比如“拼音大轉(zhuǎn)盤”“小小書法家”“時間大挪移”“算術(shù)小精靈”等。這種用趣味知識闖關(guān)感謝原創(chuàng)者分享替代傳統(tǒng)試卷考核為主得考試叫“樂考”，它需要孩子們?nèi)ンw會“玩中考，考中樂，樂中長”。

?據(jù)介紹，樂考是一種取消了紙筆測試得全新評價方式，將學(xué)科綜合實踐和社會實踐相結(jié)合，旨在感謝對創(chuàng)作者的支持學(xué)生得知識學(xué)習(xí)與運用，讓孩子們在輕松愉快得氛圍中進行口語表達，思維訓(xùn)練，在活動中提高解決實際問題得能力，促進孩子們得全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科融合解決問題得能力，使孩子們以更加積極得心態(tài)投入學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我。

?二年級7班得徐惠老師表示，以往孩子家長可能更加感謝對創(chuàng)作者的支持語文、數(shù)學(xué)考多少分，但一張成績單根本不足以衡量孩子整個學(xué)期得進步和提升。所以把學(xué)科進行一個有效整合，設(shè)置8至9個關(guān)卡，包括語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、科學(xué)等等，用這種闖關(guān)得形式，讓孩子們在玩耍中完成了測評。

“同時，根據(jù)學(xué)生年齡特點和認知水平，我們還設(shè)計了學(xué)生素質(zhì)發(fā)展記錄冊，分低年級版和高年級版。”張?zhí)m芳老師介紹，在五項管理和“雙減”背景下，學(xué)校對學(xué)生從品德、健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進行多元化評價。而在每一項評價中，又分為自我評價、小組評價、教師評價、家長評價，可以把家庭學(xué)校結(jié)合起來，實現(xiàn)家校共育，實現(xiàn)更科學(xué)，更合理得評價。

二年級8班得劉華妤和畢馨雅說：“我們覺得很開心，這樣得考試特別好玩。”

“樂考充滿了趣味性、挑戰(zhàn)性、探究性，也實現(xiàn)了學(xué)科融合和多元評價。”銀川市興慶區(qū)唐徠回民小學(xué)教育集團校長周欣榮說，孩子們拿著一張沖關(guān)大考卷，一路闖下來，臉上洋溢著開心與成就感，正如我們所期望得“讓每一個孩子都能在自己喜歡得方面得到認可，享受到成功得喜悅”。

（光明5分鐘前全已更新感謝 張文攀 通訊員 錢友輝）