“格物致理”顧名思義，就是探究事物得道理，達(dá)到明白并加以運(yùn)用得程度。學(xué)好物理，乃至今后從事物理科學(xué)研究都需要具備物理學(xué)得思維方法。物理學(xué)不僅包括大量得概念、規(guī)律構(gòu)成得知識(shí)體系，還包括知識(shí)體系背后所蘊(yùn)含得物理學(xué)家在認(rèn)識(shí)客觀世界得過程中得思維方式。
本季講座將以物理學(xué)家是如何認(rèn)識(shí)世界為主線，由北京科技教育創(chuàng)新研究院物理名師工作室主持人，北京教科院物理教研員，特級(jí)教師張玉峰、工作室成員和種子教師北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)李宇煒、北京景山學(xué)校高級(jí)教師朱亞平、北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校高級(jí)教師崔琰、北京一零一中教學(xué)副主任史藝?yán)蠋煹葹榇蠹規(guī)?lái)“格物致理，讓思想點(diǎn)亮未來(lái)”系列主題報(bào)告，共同感受物理思維得魅力。
如何選擇物理問題得認(rèn)識(shí)角度
主講人
崔琰，北京科技教育創(chuàng)新研究院物理名師工作室成員、北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校高級(jí)教師、物理學(xué)科教研員、海淀區(qū)學(xué)科帶頭人、華夏教科院STEM可能庫(kù)成員、北京市物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究核心組成員。
講座簡(jiǎn)介
本講座通過基礎(chǔ)教育階段，物理學(xué)習(xí)中幾個(gè)經(jīng)典模型、核心知識(shí)建構(gòu)過程作為案例，說(shuō)明在物理學(xué)科認(rèn)識(shí)發(fā)展過程中如何選擇認(rèn)識(shí)角度， 從什么是物理問題得認(rèn)識(shí)角度、物理問題認(rèn)識(shí)角度實(shí)例分析、高考試題如何考查認(rèn)識(shí)角度三個(gè)方面簡(jiǎn)要闡述如何選擇物理問題得認(rèn)識(shí)角度， 挖掘知識(shí)中隱含得思想方法。
京津冀蒙四地聯(lián)動(dòng)播出地址
1.北京科技教育創(chuàng)新研究院
course.bjkjcloud/course/live
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2.北京科學(xué)中心
“數(shù)字北京科學(xué)中心”
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（長(zhǎng)按識(shí)別圖中）
3.知識(shí)就是力量
播放鏈接：特別zhili.org/
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4.騰訊新聞（知識(shí)）
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5.雨課堂
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6.科普華夏
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7.天津
①科普天津云播放鏈接
cloud.keputj/indexCont
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②“天津科普說(shuō)”
③“天津科學(xué)技術(shù)館”
④“天津市青少年科技中心”
8.河北
①河北青少年科技教育和科普活動(dòng)服務(wù)平臺(tái)
播放鏈接：hebei.xiaoxiaotong.org/index.aspx
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②“河北青少年科技中心” 訂閱號(hào)
“河北省青少年科技中心”服務(wù)號(hào)
9.內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年科技教育服務(wù)平臺(tái)
播放鏈接
neimenggu.xiaoxiaotong.org/
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觀看完整視頻，寫下你得講座觀后感，發(fā)至：zl等cast.org，注明“院士可能講科學(xué)”觀后感，即有機(jī)會(huì)獲得《知識(shí)就是力量》科學(xué)小感謝稱號(hào)及證件，成為“知力科學(xué)少年團(tuán)”成員，參加知力舉辦得各類科普活動(dòng)、采訪活動(dòng)、特別企劃活動(dòng)等，和科學(xué)家面對(duì)面。
《知識(shí)就是力量》雜志已擁有64年歷史
是由華夏科協(xié)主管得青少年科普雜志
目前擁有“知力科學(xué)少年團(tuán)”成員超500人
