極目新聞感謝 劉迅
通訊員 高琛琛
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寫作業(yè)時父子起了爭執(zhí),爸爸氣得伸手要揍娃,孩子舉手要擋,但手里還握著一支削尖得鉛筆。結(jié)果,筆尖斜插進了后腦勺,距離椎管僅幾毫米。在武漢兒童醫(yī)院,經(jīng)過連夜急診手術,孩子終于轉(zhuǎn)危為安。1月10日,武漢兒童醫(yī)院可能提醒,家長要學會控制情緒,情緒爆發(fā)對解決問題沒有任何幫助。
8歲得男孩跳跳(化名)是小學二年級學生。臨近期末,爸媽給跳跳準備了一些復習題鞏固練習。去年12月31日晚,跳跳寫完作業(yè),爸爸檢查后發(fā)現(xiàn)正確率還不錯,但字跡太凌亂,于是要求他把潦草得部分重新寫工整。跳跳一臉不情愿,迫于無奈,只能老實坐在書桌前。據(jù)爸爸回憶,孩子一會兒玩橡皮,一會找尺子,磨蹭半天不肯下筆。一直站在他身后得爸爸,看得氣不打一處來,揚手就準備打人。跳跳一見爸爸發(fā)火要打他,立馬抬手想擋住爸爸,偏偏他手里握著剛削好得鉛筆,就這樣,鉛筆竟然斜插進了后腦勺。
爸媽當即嚇壞了,趕緊將跳跳送往武漢兒童醫(yī)院。8時許跳跳被送達該院急診時,神志清醒、四肢反應正常,后腦勺傷口表面沒有明顯血跡。醫(yī)生迅速將他收到神經(jīng)外科,并開始準備急診手術。
晚上11時,手術開始。該院神經(jīng)外科醫(yī)生黃文凱檢查發(fā)現(xiàn),這支鉛筆從孩子后腦枕部進入,斜穿到右側(cè)頸部,入體約7厘米,萬幸沒有插進顱內(nèi)。不過情況仍很危險——鉛筆距離椎管只有幾毫米,椎動脈也在鉛筆附近。如果破壞了椎管,孩子可能就會癱瘓;而一旦傷到動脈,孩子則當場就有生命危險。
手術臺上,黃文凱醫(yī)生小心翼翼地完整取出鉛筆,因擔心石墨或者木屑殘留體內(nèi)增加感染風險,他對創(chuàng)傷通道進行了反復沖洗,并注射破傷風針,進行抗感染和清創(chuàng)治療。在ICU內(nèi)治療和觀察一天后,1月2日,跳跳順利轉(zhuǎn)入普通病房。
“孩子十分幸運,鉛筆沒有插入顱內(nèi),否則感染得風險就大大提高。”武漢兒童醫(yī)院神經(jīng)外科主任杜浩介紹,此前,醫(yī)院還接診過邊跑邊吃飯,摔跤后筷子插入顱內(nèi)得男孩,還有零食竹簽直插舌頭底部得女孩,救治過程都很驚險,有得家長自己拔掉了異物才就醫(yī),這樣是可能嗎?禁止得,非常危險。
事后,家長坦言“很后悔”,也擔心給孩子留下心理陰影。杜浩提醒,家長輔導孩子作業(yè)時很容易情緒崩潰、大發(fā)雷霆,這種情緒得宣泄和爆發(fā)對于輔導功課沒有任何幫助,還可能像這樣出現(xiàn)意想不到得狀況。像跳跳這樣沒有生命危險已是不幸中得萬幸,不然家長后悔莫及。
杜浩建議,父母應注意控制自己得壓力和情緒,比起讓孩子“做對這道題本身”,更重要得是讓孩子有“夠獨立、冷靜思考并解決問題得能力”,冷靜地陪伴孩子,當他們反復在作業(yè)問題上表現(xiàn)出讓家長苦惱得困擾時,父母可以按捺住自己試圖斥責或教育他們得沖動,嘗試著去思考和感謝對創(chuàng)作者的支持背后得原因,從本質(zhì)上幫助到孩子。同時,對于年幼得孩子,家長要立好家庭規(guī)矩,反復做好安全提醒,如筆、刀叉、棍子等物品都有安全隱患,如跑來跑去時一定要注意,更不能嘴里含著東西奔跑玩鬧,以防意外發(fā)生。
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