活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞故事，理解故事得內(nèi)容，嘗試學(xué)說(shuō)故事情節(jié)。

　　2、感受故事中彩虹色得花幫助朋友，樂(lè)于助人得美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《彩虹色得花》PPT

配套課件：中班語(yǔ)言故事課件《彩虹色得花》PPT課件
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活動(dòng)過(guò)程

　　(一)出示彩虹色得花，引起幼兒興趣。

　　師：今天老師帶來(lái)了一朵花，你們覺(jué)得漂亮么?

　　師：這朵漂亮得花有哪些顏色呢?你覺(jué)得它得顏色跟誰(shuí)很像?

　　師：你們能給她起個(gè)好聽(tīng)得名字么?對(duì)了，她就叫彩虹色得花，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她得故事吧!

　　(二)彩虹色得花和小動(dòng)物得故事

　　師：太陽(yáng)公公睜開(kāi)了它得大眼睛，在黑黑得土地里，開(kāi)出了一朵彩虹色得花，大家都叫它花兒姐姐，小朋友來(lái)跟花兒姐姐問(wèn)個(gè)好吧!(出示支持)

　　1、小螞蟻

　　師：一天，一只小螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)了，花兒姐姐跟小螞蟻打招呼：“小螞蟻你好呀，你要去哪呀?”小螞蟻說(shuō)：“我要去外婆家，可是前面有一個(gè)大水洼，我過(guò)不去。”

　　師：如果你是花兒姐姐，你愿意幫助小螞蟻么?怎么幫呢?

　　師：我們一起來(lái)看看花兒姐姐是怎么做得!花兒姐姐說(shuō):“小螞蟻我送你一片花瓣吧!小螞蟻乘著花瓣做得小船渡過(guò)了大水洼。”

　　2、小蜥蜴

　　師：又過(guò)了一天，看，這是誰(shuí)呀?

　　師：它得名字叫蜥蜴。我們來(lái)看看蜥蜴得表情，看看它開(kāi)心么?蜥蜴為什么不開(kāi)心呀?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)得!小蜥蜴說(shuō)：“我要去參加森林舞會(huì)，可是我沒(méi)有漂亮得衣服，我不高興。”(動(dòng)作)

　　師：你覺(jué)得花兒姐姐會(huì)怎么幫助她呢?看，小蜥蜴穿著花瓣做得新衣服高高興興得去參加舞會(huì)了

　　3、小老鼠

　　師：接下來(lái)花兒姐姐還會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)呢?你們來(lái)猜猜看!

　　師：來(lái)了一只小老鼠，小老鼠怎么了?如果你是花兒姐姐你會(huì)怎么幫助它呢?小老鼠有了花瓣做扇子，扇起來(lái)涼快多了，心里甭提有多高興啦!

　　4、鳥媽媽

　　師：花兒姐姐得花瓣越來(lái)越少了，如果你是花兒姐姐，你還愿意幫助別人么?我們一起來(lái)看看花兒姐姐是怎么做得。

　　鳥媽媽從天空飛來(lái)，彩虹色得花就和它說(shuō)：“你好小鳥，你為什么會(huì)飛呀?”鳥媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲矣谐岚蛩晕視?huì)飛，今天我得寶寶要過(guò)生日了，我從早上就在找生日禮物了，可是沒(méi)有找到合適得。”

　　5、刺猬

　　風(fēng)吹走了最后一片花瓣，她已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣了，寒冷得冬天馬上就要奪走它得生命了。小動(dòng)物們屈.老.師.教.案.網(wǎng)出處都從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，大家都想起了花兒姐姐曾經(jīng)給過(guò)自己得幫助。

　　漫長(zhǎng)得冬天終于過(guò)去了，春天又來(lái)了。草地上又開(kāi)出了彩虹色得花。

　　(四)畫彩虹色得花

　　你們想不想把彩虹色得花留下來(lái)幫助更多得朋友呢?老師給你們每人準(zhǔn)備了一朵花，我們把彩虹色得花畫出來(lái)吧!

活動(dòng)反思

　　其實(shí)每個(gè)故事都有一個(gè)創(chuàng)作背景,創(chuàng)作得深層內(nèi)涵，要事先挖掘這個(gè)故事得內(nèi)涵,深入淺出,用適合兒童心理特點(diǎn)得語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，借故事讓孩子學(xué)習(xí)做人得道理。我認(rèn)為閱讀就要貼近孩子得生活，以此為切入點(diǎn)，孩子們才會(huì)以愉快得、主動(dòng)得情緒完整得欣賞故事內(nèi)容，并將自己融入情節(jié)中，遷移自己得情感體驗(yàn)，懂得幫助朋友和得到幫助都很快樂(lè)。