今年鄭州首次將心肺復蘇納入中招體育考試范圍，使用心肺復蘇模擬人培訓CPR技能被進一步重視。急救知識全民化普及從小做起。 心肺復蘇模擬人操作技能進入中考考試范圍。

早在2019年，*衛(wèi)健委制定的《健康中國行動（2019—2030年）》就明確提出，要把心肺復蘇納入考試內(nèi)容，把健康知識、急救知識的掌握程度和體質(zhì)健康測試情況作為學校學生評優(yōu)評先、畢業(yè)考核和升學的重要指標。2021年10月，湖南省衡陽市也發(fā)布體育中考改革方案，將生存技能項目納入中考內(nèi)容，急救術（心肺復蘇術）被列為中考體育加分項目。級移動顯示自動電腦心肺復蘇模擬人

此次鄭州中招體育考試中首次加入心肺復蘇項目作為選考項目成為亮點，這一改變得到了眾多家長的普遍支持。他們認為讓孩子掌握心肺復蘇這類急救技巧非常必要，關鍵時刻能救人一命。正如金水區(qū)文化路一位程姓家長所說：“這個知識對孩子很好，會這項技能可能會救人一命！”而孩子在三全路附近中學上學的蘇姓家長也表示：“支持學校開設心肺復蘇實操課程?！痹?jīng)，一些孩子在面對同學暈倒等突發(fā)狀況時，可能只會去叫老師，不知如何幫忙，但經(jīng)過系統(tǒng)學習急救知識后，他們將有能力在關鍵時刻幫助身邊有需要的人。

對于學生們來說，心肺復蘇課程也充滿了趣味性。課程中老師們通過心肺復蘇模擬人向學生們普及心肺復蘇知識，指導學生們進行CPR實踐操作。通過生動有趣的課程讓學生找我急救知識與技能，使學生在遇到緊急情況時能夠及時應對，擁有保障自己和他人安全的能力。

心肺復蘇納入中考體育，不僅僅是考試項目的增加，更是對生命教育的重視。它為中學生提供了學習和實踐急救技能的機會，讓他們在面對突發(fā)狀況時不再手足無措。這不僅能夠在關鍵時刻挽救生命，也有助于培養(yǎng)學生的社會責任感和關愛他人的意識。

益聯(lián)醫(yī)學 電腦心肺復蘇模擬人擁有訓練考核多重模式，可以滿足學校日常心肺復蘇教學演示、課堂實踐、結業(yè)考核等多重功能。模擬配備的微型電腦可以統(tǒng)計學生操作過程評分，并打印zui后成績。滿足心肺復蘇培訓的各種需求。