很久之前，科學(xué)家曾堅(jiān)信只有人類(lèi)能夠使用工具，并認(rèn)為正是這一特征使人類(lèi)有別于地球上的其余動(dòng)物。但此后的動(dòng)物行為學(xué)研究使人們逐漸意識(shí)到，使用工具并不是人類(lèi)的專(zhuān)利，烏鴉、水獺、黑猩猩等動(dòng)物也能夠使用工具。例如，烏鴉能將樹(shù)枝彎曲成捕食獵物的“鉤子”，水獺會(huì)用石頭砸開(kāi)貝殼，與人類(lèi)基因高度相似的黑猩猩則更是使用工具的行家。于是，使用工具成為動(dòng)物高智商的證明。如今，豬也加入了這一行列。

巴黎薩克雷大學(xué)的生態(tài)學(xué)家梅勒迪斯·魯特·伯恩斯坦在參觀法國(guó)的一家動(dòng)物園時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一頭米沙鄢野豬、用嘴叼著一塊樹(shù)皮，似乎是在利用樹(shù)皮來(lái)挖土。這一現(xiàn)象引起了她的興趣，伯恩斯坦決定對(duì)其展開(kāi)研究。伯恩斯坦與團(tuán)隊(duì)成員一共對(duì)這些米沙鄢野豬進(jìn)行了為期3年的觀察，發(fā)現(xiàn)它們只在筑巢時(shí)使用工具，即利用樹(shù)皮和樹(shù)枝挖洞。其中，名為Priscilla的豬媽媽是使用工具的“高手”，它的女兒也做出了同樣的舉動(dòng)。

這樣的發(fā)現(xiàn)令伯恩斯坦興奮不已，但她也指出，這項(xiàng)研究存在不足之處。除了樣本量很小，研究中一個(gè)容易引發(fā)爭(zhēng)議的問(wèn)題在于：使用工具的行為是在圈養(yǎng)條件下觀察到的，而圈養(yǎng)動(dòng)物的行為可能與野生動(dòng)物有所不同。不過(guò)伯恩斯坦也指出，通常由圈養(yǎng)引起的行為都以頻繁重復(fù)為特征，而這種僅在筑巢時(shí)出現(xiàn)的行為很難歸因于圈養(yǎng)，更可能是野豬本身就具有的技能。伯恩斯坦猜測(cè)，野外生存的米沙鄢野豬很可能也會(huì)使用工具。

相信隨著研究的繼續(xù)，人類(lèi)將更加深入地理解豬使用工具的行為。除此之外，豬在其他方面也展現(xiàn)出了驚人的智力，包括良好的記憶力、學(xué)習(xí)能力、空間定位能力、符號(hào)語(yǔ)言理解能力、合作與社交能力等。

記憶力

發(fā)表在《應(yīng)用動(dòng)物行為科學(xué)》上的一篇論文指出，當(dāng)接觸某樣新事物2天之后，家豬的相關(guān)記憶能持續(xù)至少5天。研究還發(fā)現(xiàn)了豬的好奇心：相比于自己熟悉的東西，它們對(duì)新鮮事物表現(xiàn)出更強(qiáng)烈的偏好。

另一項(xiàng)研究證明了豬對(duì)空間位置的記憶能力。在這項(xiàng)試驗(yàn)中，研究人員在一塊復(fù)雜的場(chǎng)地內(nèi)放置了食物，隨后讓豬進(jìn)入場(chǎng)地覓食。待豬進(jìn)食完畢后，他們讓豬離開(kāi)場(chǎng)地，并在場(chǎng)地的相同位置重新放置食物。當(dāng)豬再次進(jìn)入場(chǎng)地后，它們很快地就找到了食物，而避免了無(wú)謂的搜索。其他研究也證明了豬有較強(qiáng)的空間辨認(rèn)能力，它們能夠?qū)W會(huì)如何走出復(fù)雜的迷宮。

共情能力

作為群居動(dòng)物，豬不僅智商高，情商也不低。來(lái)自荷蘭瓦格寧根大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)于2013年發(fā)表在《生理學(xué)與行為》的研究表明，豬不僅會(huì)表現(xiàn)出各種情感，還具有共情能力，能感受同伴的喜怒哀樂(lè)并作出相應(yīng)的反應(yīng)。在這項(xiàng)測(cè)試中，每組試驗(yàn)豬里，有一些事先接受了條件反射訓(xùn)練，能根據(jù)燈光顏色或警報(bào)聲預(yù)期即將到來(lái)的是獎(jiǎng)勵(lì)(如零食)還是懲罰(被單獨(dú)隔離)；另一些則對(duì)此一無(wú)所知。

當(dāng)研究人員操控房間內(nèi)的燈光和警報(bào)聲時(shí)，受到訓(xùn)練的豬能夠根據(jù)指示判斷預(yù)期事件，作出相應(yīng)的反應(yīng)。不僅如此，每當(dāng)這些豬表現(xiàn)出快樂(lè)或悲傷的情緒時(shí)，盡管它們的同伴對(duì)即將發(fā)生的一切一無(wú)所知，但依然會(huì)受到感染，表現(xiàn)出相同的情緒。例如，當(dāng)同伴開(kāi)心時(shí)，它們也會(huì)快樂(lè)地玩耍、嚎叫、甩尾巴；當(dāng)同伴難過(guò)時(shí)，它們則會(huì)顫栗、尖叫、試圖逃跑，尾巴也會(huì)下垂。研究人員還采集了豬的唾液，從中發(fā)現(xiàn)了與壓力相關(guān)的皮質(zhì)醇水平的變化，這也證實(shí)了它們情緒的變化。這樣的共情能力也許能夠增強(qiáng)群體感情，有助于同伴之間的理解和交流。

和人類(lèi)交流

除了和同伴交流，寵物豬還能很好地跟人類(lèi)進(jìn)行交流。尤其是利用食物對(duì)它們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，它們的表現(xiàn)甚至能夠與狗相媲美。在今年發(fā)表于《動(dòng)物認(rèn)知》的一項(xiàng)研究中，科學(xué)家招募了寵物豬和寵物狗各10只，并讓每只動(dòng)物與其主人及一名女性試驗(yàn)者待在一個(gè)房間里。試驗(yàn)者每隔兩分鐘喂食一次，結(jié)果，幼犬和小豬奔向并觸碰實(shí)驗(yàn)者的頻率相當(dāng)。然而，如果失去了食物的誘惑，幼犬仍然會(huì)和實(shí)驗(yàn)者互動(dòng)，小豬卻對(duì)實(shí)驗(yàn)者愛(ài)理不理。看來(lái)，“豬腦子”比我們想象的要精明得多。

撰文：于穎卓

來(lái)源：環(huán)球科學(xué)